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大班语言第二学期目标

倾听

  1、能专心、有礼貌、有兴趣地听别人谈话,能较准确地识别听到的语言,能敏感地捕捉对立讲述或文学作品中优美的语句。

  2、能听懂多重指令,能够理解听到的语音所传达的意义,并能根据此采取适当的行动。

  3、理解实词、虚词,训练假设,因果并列复句。

  4在日常生活中坚持讲普通话,并会做多种正确的发音游戏。

  表达

  1、叙述事物时主题明确,层次清楚,有始有终,会恰当地运用新词。

  2能围绕主题谈话,会用完整的语句较有顺序地说出自己所做的,看到的、听到的、想到的事情。

  3、能完整、连贯地讲述四至六幅图片。

  4提高语言的感情色彩,讲述时要求语言流畅、生动、有趣味性。

  欣赏

  1、喜欢听不同体裁的文学作品,能根据儿童文学作品咱开联想、想像,推理、概括,体会感情和寓意。

  2、能主动参与听故事、儿歌、广播等活动,在感知理解的基础上进行仿编、续编和扩编。

  3、能用普通话,生动有表情地完整地复述故事3—5个,如:《兔奶奶的摇椅》、《鹅大哥》、《烟斗萨克斯》、《金鸡冠的公鸡》朗诵诗歌5—6首,如:《星星灯》、《春天》、《孙悟空打妖怪》、《夏天》、《小书包》、《毕业诗》。

  阅读

  1、初步了解文字的作用,愿意阅读文学作品,能根据图书进行讲述。如:早期阅读《大一岁》、《青蛙写诗》。

  2、根据自己的经验学习制作图书,并能用自己认识的文字与别人进行交往。